Singurul liceu din România unde elevii vin motivați și nu vor să renunțe la studii. Conceptul e unul deosebit, iar profesorii comunică inclusiv cu familia

Există un liceu în România care a reușit parcă imposibilul. Aici, elevii vin motivați la școală și nu au niciun motiv să renunțe la studii. 

Liceul care a reușit să reducă abandonul școlar la zero este Liceul Teoretic „Hristo Botev” din București. Această realizare remarcabilă a fost posibilă datorită implicării deosebite a învățătoarei Mihaela Purcaru și a echipei sale, care au transformat școala într-un spațiu sigur și motivant pentru elevi, în ciuda provocărilor sociale din cartierul Grivița.

Într-un peisaj educațional în care abandonul școlar reprezintă o problemă tot mai apăsătoare, un liceu din România reușește performanța de a contrazice statisticile naționale. Este vorba despre un liceu de stat care, printr-o strategie coerentă, empatie față de elevi și colaborare reală între profesori, părinți și comunitate, a redus abandonul școlar la zero.

Performanța nu a fost obținută peste noapte. În urmă cu câțiva ani, instituția se confrunta cu dificultăți similare cu ale multor alte licee din țară: elevi care renunțau la cursuri, absențe nejustificate, lipsă de motivație și un sentiment general de nepăsare. Situația a fost privită ca un semnal de alarmă, iar conducerea liceului a decis să schimbe radical abordarea.

A fost lansat un program complex, construit în jurul ideii că fiecare elev contează și că fiecare poveste are nevoie de sprijin, nu de judecată.

Cum sunt încurajați elevii să vină la liceu

În primul rând, profesorii au fost încurajați să devină mentori, nu doar dascăli. Fiecare elev cu risc de abandon a fost sprijinit individual, iar comunicarea constantă cu familia a devenit o prioritate.

Liceul a introdus ore de consiliere psihologică, activități extracurriculare care au dat sens prezenței la școală și un sistem de burse interne, susținute cu ajutorul unor ONG-uri și sponsori locali. Elevii nu au fost doar încurajați să vină la școală, ci au fost ajutați să își regăsească motivația și încrederea în propriile forțe.

Un rol esențial l-a avut și adaptarea programului școlar la nevoile reale ale elevilor. Pentru cei care aveau dificultăți de integrare sau responsabilități acasă, liceul a oferit programe flexibile și ore remediale. În loc să fie marginalizați, acești tineri au fost înțeleși și sprijiniți. Școala a devenit, astfel, un spațiu sigur, prietenos, în care fiecare elev a simțit că este ascultat și apreciat.

Rezultatul? Rata abandonului școlar a scăzut treptat în fiecare an, până când a ajuns, în mod remarcabil, la zero. Liceul a devenit un model național, fiind invitat să prezinte exemplul său de bună practică în conferințe educaționale și proiecte pilot derulate de Ministerul Educației.

Într-o societate în care renunțarea la educație pare adesea inevitabilă pentru unii tineri, acest liceu dovedește că, prin implicare reală și empatie, schimbarea este posibilă. Școala poate salva destine, iar acest liceu este dovada vie că abandonul școlar nu este o fatalitate, ci o provocare care poate fi învinsă.